家访是维系教师、家长、学生的桥梁和纽带，是家校协同育人的重要途径，是促进学生健康成长的重要举措。为切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生的成长环境、思想动态及校内外表现。漳州一职校组织全体教师开展2024-2025学年第一学期全校教师家访活动。

家访前，学校政教处精心策划，制定了详细的《漳州一职校2024-2025学年第一学期“家访连心，共筑成长桥梁”全校教师家访活动工作方案》，明确了家访的目的、任务、时间安排和人员分工等，为家访活动的顺利开展提供了有力的保障。此次的家访要求班主任对学生家庭进行家访，原则上每学期对班级每位学生至少家访1次。遇到特殊情况随时沟通，要主动增加家访频率。家访面要达到本班学生数100%。

在家访过程中，教师们深入学生家庭，与家长和学生进行了面对面的交流。教师们详细了解了学生的家庭情况、成长环境、兴趣爱好等方面的信息，同时也向家长介绍了学校的教育理念、教学安排、学生在校表现等情况。通过与家长的深入交流，教师们更加全面地了解了学生，为今后的教育教学工作提供了有力的支持。

此次家访活动成效显著。通过家访，学校与家长之间的沟通更加顺畅，互信和合作得到了增强。家长们对学校的教育工作有了更深入的了解，更加支持和配合学校的各项工作。许多家长表示，将积极参与到学生的教育中来，与学校共同努力，促进学生的全面发展。家访活动让教师们更加深入地了解了学生的家庭背景和成长环境，发现了学生在学习和生活中存在的问题，为今后的教育教学工作提供了更有针对性的指导。同时，教师们也从家长那里得到了宝贵的意见和建议，有助于进一步改进教育教学方法，提高教育质量。此外，家访活动还拉近了师生之间的距离，让学生感受到了老师的关心和爱护，增进了师生之间的感情。学生们表示，将更加努力地学习，不辜负老师和家长的期望。

此次全校教师家访活动是我校家校合作工作的重要组成部分，也是提高教育质量、促进学生全面发展的重要举措。通过本次家访活动，学校与家庭之间的联系更加紧密，形成了教育合力，为学生的健康成长和全面发展提供了有力的保障。在今后的工作中，我校将继续加强家校合作，不断完善家访工作机制，创新家访方式方法，提高家访工作的实效性，努力开创学校教育工作的新局面。

初审|叶文涛

复审|邱凯军

终审|王长福