漳州一职校2018年师资整体提升培训暨继续教育培训之四

德国双元制教育将企业与学校,理论与实践紧密结合了起来,共同担负起培养人才的责任。该模式为德国企业输送了大批高素质的技术工人和实用人才,成为德国职业教育的主要形式,其独特的教学模式及取得的效果已使诸多国家借鉴并采用。近年来,我国的职业教育也在逐步的探究推行德国双元制教育模式。在全面借鉴德国双元制教育成功经验的同时,慢慢探索出一条适合我国国情的职业教育的双元制模式。

6月29日下午,我校2018年师资整体提升培训暨继续教育第四场培训，邀请了苏州健雄职业技术学院的刘红月院长来为我们讲授《双元制本土化时间精髓太仓职教模式》。刘院长首先与我们探讨了专业发展的关键因素即职业教育需要解决的问题;然后分享了他赴德国学习职业教育的切身体会,以及德国的跨文化、双元制教育法、行为导向教学法的精髓,他提出我们职业教育的教师应该转变传统的角色观念,要把学生当成学徒,当成同事来对待，来培养;最后他结合了中国职业教育的现状和太仓产业的背景向我们介绍了太仓职业教育模式、双元制实践方案、以及校企合作与推广等方面内容。重点介绍了太仓职业教育模式“学校-跨企业培训中心-企业”三站互动、分段交替、四六轮换人才培养模式。

刘院长生动的讲授,时不时与台下的教师们进行互动,精彩的课程内容，极大程度地激起了在场老师的浓厚兴趣,为老师们打开了双元制教育的新视界。